کارگروه اجرای دروس مهارتی _ اشتغال‌زایی در وزارت علوم ایجاد شد
تاریخ انتشار: ۱۳ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۲۲۱۵۵۶
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با همکاری و هماهنگی وزارت صنعت معدن و تجارت و وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی اولین جلسه تدوین آیین‌نامه تسهیل برگزاری دروس مهارتی – اشتغال‌پذیری را برگزار کرد.
رضا نقی‌زاده مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی با تأکید بر ابلاغ شیوه‌نامه اجرایی دروس مهارتی _ اشتغال‌پذیری مصوب جلسه ۹۵۹ مورخ ۲۰ فروردین ۱۴۰۲ شورای عالی برنامه‌ریزی آموزش عالی به دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور بر اهمیت اجرای مناسب این شیوه‌نامه در تحول دانشگاه‌ها به سمت آموزش هدفمند مبتنی بر مهارت‌افزایی و ارتقاء توان اشتغال‌پذیری دانشجویان تأکید کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی گزارشی از ارائه این شیوه‌نامه در شورای عالی اشتغال به مصوبه جلسه ۸۶ این شورا برای ماموریت به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برای تدوین آیین‌نامه تسهیل اجرای دروس مهارتی-اشتغال‌پذیری با همکاری وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، وزارت صمت و سازمان برنامه و بودجه ارائه کرد.
بابایی مدیرکل نوآوری و فناوری وزارت صنعت، معدن و تجارت نیز ضمن تأکید بر اهمیت اجرای این طرح ملی، ضمن اعلام همراهی وزارت صمت در اجرای این طرح بر اهمیت توجه به ویژگی‌های بنگاه‌های مختلف به ویژه اندازه سازمانی، دانش بنیان بودن و فعالیت‌های تحقیق و توسعه تأکید کرد.
در ادامه جلسه بند‌های پیش‌نویس آیین‌نامه مذکور با ملاحظات مربوط به دانشگاه‌ها، واحد‌های جامعه و صنعت و دستگاه‌ها و نهاد‌های دولتی مبنی بر تسهیل پذیرش دانشجو به عنوان کارآموز و کارورز در مجموعه‌های واحد‌های صنعتی، خدماتی و اجرایی و همچنین شیوه بیمه دانشجویان در زمان کارآموزی و کارورزی مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
همچنین در این جلسه بحث و تبادل نظر درخصوص چگونگی ریل‌گذاری در مسیر توسعه برنامه‌های ترویجی – تشویقی و کارآموزی فناورانه در تمامی رشته‌ها و دوره‌ها در رشته‌های مختلف تحصیلی با لحاظ الزامات و مشوّق‌های قانونی توسط حاضرین انجام شد.
گفتنی است سیف مدیرکل دفتر ارتباط با جامعه و صنعت وزارت علوم و نمایندگان معاونت فناوری و نوآوری وزارت علوم و وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی نیز به بیان نکات و پیشنهادات خود پرداختند. در پایان این جلسه مقرر شد این آیین‌نامه در آذر ماه سالجاری به هیأت وزیران برای تصویب تقدیم شود.
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: رضا نقی زاده اشتغال پذیری دروس مهارتی وزارت علوم آیین نامه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۲۲۱۵۵۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پارسانیا: باید ارتباط میان بنیادهای معرفتی و محیط‌های علمی را مشخص کنیم
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حجت الاسلام والمسلمین حمید پارسانیا، عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی در نشست خانه گفت‌وگوی دانشگاه تهران اظهار کرد: درست است که علم با بخشنامه پیش نمی‌رود، هر چند که در جای خودش به بخشنامه هم نیاز دارد، باید نسبت فرهنگ با علم را تعریف کرد، باید مشخص کنیم که تاریخ و فرهنگ علم را چه می‌دانیم و از چه سطحی است.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: ما در دوران معاصر گرفتار بحران خودآگاهی هستیم، نزاع‌ها و اختلافات مستمر در جریان‌های مختلف داشتیم و شاید کمتر اتفاقی در جهان اسلام بوده که وارد ایران نشده باشد، ایران همواره محل تضارب اندیشه‌ها بوده است.
حجت الاسلام پارسانیا ادامه داد: لازم است به برخی از سوالات پاسخ دهیم، نسبت علم و عقل به لحاظ تاریخی چیست، پاسخ به این سوال هویت ما را شکل می‌دهد، علم چیست؟ تقسیم‌بندی علوم چگونه است؟ علوم انسانی چیست؟ آیا رشته فلسفه باید در دانشکده‌های ادبیات باشد؟ آیا علوم انسانی در مقابل علوم طبیعی است؟ علوم انسانی موضوعی است که با اراده انسان ایجاد می‌شود، اینها تأملات جدی است.
وی گفت: این چهل سال تجربه‌ای از غفلت‌ها و تلاش‌ها برای خودآگاهی بوده است، وقتی شورای عالی انقلاب فرهنگی تشکیل شد، ایجاد علوم تاریخی خودمان را از منظر تاریخ تفکر مورد توجه قرار دادیم.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد: با این حال اجازه ندادیم که مشخص شود علم در تاریخ ما به چه معناست و گفتگوی بین معانی و مفاهیم ایجاد شود. بنیادهای معرفتی ما با ابعاد اقتصادی سیاسی اجتماعی تناسب دارد، اما باید ربط آنها را با محیط علمی جستجو کنیم، با ربط اجتماعی انقلاب اسلامی نقطه عطف ایجاد کردیم، اما متاسفانه اینکه چه مقدار در بازگشت به مفاهیم معنوی و تقسیم بندی علوم درست عمل کردیم، مشخص نیست.
انتهای پیام/
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است